''എല്ലാ കുട്ടികളും ജനിക്കുന്നത് ശുദ്ധ പ്രകൃതിയോടെയാണ്. എന്നിട്ട് അവന്റെ മാതാപിതാക്കളാണ് അവനെ യഹൂദിയും ക്രിസ്ത്യാനിയും മജൂസിയുമാക്കുന്നത്''. അബൂഹുറയ്റ(്യ) നിവേദനം ചെയ്ത് ബുഖാരിയും മുസ്ലിമും ഉദ്ധരിച്ച പ്രസിദ്ധമായ ഹദീഥ്. ഇസ്ലാമാണ് പ്രകൃതിമതമെന്നും മാതാപിതാക്കളും സാഹചര്യങ്ങളുമാണ് മനുഷ്യരെ പ്രകൃതിപൂജകരും ബഹുദൈവാരാധകരുമാക്കിത്തീര്ക്കുന്നതെന്നും വ്യക്തമാക്കുന്ന നബിവചനം. ജന്മപാപമെന്ന ക്രൈസ്തവ മിഥ്യയെ തകര്ക്കുന്ന തിരുമൊഴി. ഇതിനെല്ലാം അപ്പുറത്ത്, കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവരൂപീകരണത്തിലും വിശ്വാസദൃഢീകരണത്തിലും മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്ക് വ്യക്തമാക്കുന്നതല്ലേ ഈ പ്രവാചകാധ്യാപനം? വിദ്യാലയങ്ങള് തുറക്കുകയും കുട്ടികളെല്ലാം പള്ളിക്കുടങ്ങള്ക്കനുസരിച്ച് മെരുങ്ങുകയും ചെയ്തുകഴിഞ്ഞ ഈ അവസരത്തില് പ്രസിദ്ധമായ ഈ നബിവചനത്തിന്റെ അത്തരമൊരു പരിപ്രേക്ഷ്യമുള്ള അവലോകനവും പഠനവും അനിവാര്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

ബോധപൂര്വം കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നത് മൂന്നു മുതല് ആറുവരെ വയസ്സുകള്ക്കിടയിലാണ്. ഈ സമയത്താണ് നാം അവരെ സ്കൂളിലേക്കയക്കുന്നത്.
നല്ല സ്കൂളുകളില് തങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങള് പഠിക്കണമെന്ന് എല്ലാ രക്ഷിതാക്കളും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുകയും വേണം. എന്നാല് നല്ല സ്കൂളിന്റെ നിര്വചനമെന്താണ്? ഭാഷയും ഗണിതവും ശാസ്ത്രവും നന്നായി ൈകകാര്യം ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരുടെ ശിക്ഷണത്തില് തന്നെ കുഞ്ഞുങ്ങള് വളരണമെന്ന് ശാഠ്യം പിടിക്കുമ്പോള് തന്നെ ഇസ്ലാമികമായ സംസ്കാരവും മുസ്ലിമാണെന്നതില് ഔന്നത്യബോധം നല്കുന്നതുമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസാന്തരീക്ഷത്തിലായിരിക്കണം അവരുടെ വളര്ച്ചയെ-ന്നുകൂടി നാം ആഗ്രഹിക്കേണ്ടതല്ലേ? ബഹുദൈവാ-രാധനയോട് ബഹുമാനവും ഇസ്ലാമികമൂല്യങ്ങളോട് വെറുപ്പും മുസ്ലിമാ-ണെന്നതില് പതിതബോധവും സൃഷ്ടിക്കുന്ന അന്തരീക്ഷം നിലനില്ക്കുന്ന സ്ഥാപനങ്ങള് എത്ര നന്നായി ഭാഷാപഠനവും ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക വിജ്ഞാനങ്ങളും പകര്ന്നു നല്കുന്നു-ണ്ടെങ്കിലും അവിടേക്ക് തങ്ങളുടെ പൊന്നുമക്കളെ പറഞ്ഞയക്കു-ന്നവര്കൂടി നടേ പറഞ്ഞ ഹദീഥിലെ മാതാപിതാക്കളുടെ വരുതിയിലല്ലേയെന്ന് നാം ആലോചിക്കണം.
അടിസ്ഥാനപരമായി വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച നമ്മുടെ കാഴ്ച-പ്പാടുതന്നെ മാറേണ്ടതുണ്ട്. ഭിഷഗ്വരനെയും സാങ്കേതിക വിദഗ്ധനെയും ഉദ്യോഗസ്ഥനെയുമെല്ലാം സൃഷ്ടിക്കുകയാണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ധര്മമെന്ന പൊതുധാരണയ്ക്കനുസരിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ടവനല്ല മുസ്ലിം. മനുഷ്യനെ വളര്ത്തുകയാണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ധര്മം. കേവല ശരീരമല്ല മനുഷ്യനെന്നും അവനെ അവനാക്കുന്നത് ആത്മാവാണെന്നും മനസ്സിലാക്കു-വാനാണ് ഇസ്ലാം പഠിപ്പിക്കുന്നത്. ആത്മീയമായ ഔന്നത്യ-ത്തിന് ഖൂര്ആനും സുന്നത്തും വരച്ചുകാണിക്കുന്നതല്ലാത്ത മറ്റെ-ന്തെങ്കിലും മാര്ഗമുണ്ടെന്ന് മുസ്ലിംകള് വിശ്വസിക്കുന്നില്ല. അപ്പോള് മനുഷ്യാസ്തിത്വത്തിന്റെ പൂര്ണ വളര്ച്ചയ്ക്ക് ഇസ്ലാമികമൂല്യങ്ങള് പാലിക്കപ്പെടുന്ന അന്തരീക്ഷത്തില് തന്നെ വിദ്യ അഭ്യസിപ്പിക്കപ്പെടണം. പ്രസ്തുത അന്തരീക്ഷം വീടുകളില് സൃഷ്ടിക്കുവാന് നമുക്ക് കഴിയണം. ഇസ്ലാമികമൂല്യങ്ങളുള്ക്കൊ-ള്ളുന്ന അന്തരീക്ഷത്തിലിരുന്ന് ഭാഷയും ശാസ്ത്രവും ഗണിതവു-മെല്ലാം ഏറ്റവും നന്നായിത്തന്നെ പഠിപ്പിക്കപ്പെടുന്നവരാ-യിത്തീരണം നമ്മുടെ മക്കള്. അത്തരത്തിലുള്ള അന്തരീക്ഷമുള്ള സ്ഥാപനങ്ങള് ഉണ്ടായി വരണം. എങ്കില് മാത്രമെ ജൂത-ക്രൈസ്തവരുടെ പതിതാവസ്ഥയില്നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാന് നമുക്ക് കഴിയുകയുള്ളൂ. അല്ലാഹു അനുഗ്രഹിക്കട്ടെ-ആമീന്.
0 comments:
Post a comment